滬教版九年級化學上學期教學計劃_doc

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滬教版九年級化學上學期教學計劃

一、學生基本情況分析:

化學是一門九年級剛開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,對此應正確引導,以期在畢業考試中取得好的成績。本期擔任九三班班的化學教學任務,本班班共有學生46人。這些學生來自于本街上與農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、教材分析:

1.用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發,適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養學生面向未來的適應能力,體現義務教育的性質和任務。增加了一些金屬和有機物的內容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關系,以及常見的化肥和農藥等內容。

2.教材的基本結構和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。

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