語文復習系列學案11--如何準確判斷古詩所用的表現手法_doc

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語文復習系列學案11--如何準確判斷古詩所用的表現手法

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學案11 如何準確判斷古詩所用的表現手法

學案略語

古詩表達技巧是高考命題的一個重點,也是考生復習時的難點。難在哪里?難在第一步——準確判斷所用的表達技巧。而表達技巧是一個由表達方式、表現手法、修辭方法和結構技巧構成的復雜知識網絡。其中表現手法和修辭方法是高考考查的熱點??忌鷮π揶o方法的判斷一般無多大問題,但對表現手法的判斷較困難,失分較多。因此,準確地講,考生之難,難在第一步對表現手法的判斷上。本學案希望能在這一點上給考生以幫助。

1.

閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。

泊舟盱眙[注]

常建

泊舟淮水次,霜降夕流清。

夜久潮侵岸,天寒月近城。

平沙依雁宿,候館聽雞鳴。

鄉國云霄外,誰堪羈旅情。

盱眙:今江蘇省淮安市盱眙縣,詩人曾任盱眙尉,屬于九品小官。

“平沙依雁宿,候館聽雞鳴”一聯用了何種表現手法?表達了詩人什么樣的思想感情?

答:________________________________________________________________________ 答案借景抒情,詩人借在黃昏時的所見所聞抒情;視聽結合,黃昏時的大雁棲息在平靜的沙灣,驛站里聽到雞叫聲。表達了詩人的孤獨思鄉之情。

解析本題考查理解詩歌的思想內容,鑒賞詩歌的表現手法的能力。作答時,應掌握常見的表現手法,如烘托、反襯、虛實結合、借景抒情、樂景襯哀情等。本聯運用聽覺和視覺相結合的手法來寫景,實際上是在借景抒情。結合本聯中的“雁”字和尾聯中的“鄉國”和“羈旅”,可分析出詩人的孤獨思鄉之情。

2.

閱讀下面這首詞,然后回答問題。

臨江山

鹿虔扆

金鎖重門荒苑靜,綺窗愁對秋空。翠華一去寂無蹤,玉樓歌吹,聲斷已隨風。煙月不知人事改,夜闌還照深宮。藕花相向野塘中。暗傷亡國,清露泣香紅。

鹿虔扆(y):五代時后蜀大臣,花間詞人。國亡不仕,詞多感慨之音。翠華:皇帝儀仗所用的旗子。這里代指皇帝車駕。

詞的下片主要用了哪些表現手法?請簡要賞析。

答:________________________________________________________________________ 答案對比。煙月的無知與藕花的有情形成鮮明對比,突出了詞人的亡國之悲。反襯。用煙月的無知反襯人的悲傷(或“用煙月的無知反襯藕花的有情”),突出了詞人的亡國之悲。

3.





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